Projetos pedagógicos com tecnologias

É através dessas propostas que o aluno vai aprender a produzir, pesquisar, criar e levantar dúvidas, buscar novas informações, descobertas e reconstruções de conhecimentos.E é o professor quem vai criar situações de aprendizagem para que o aluno possa encontrar sentido naquilo que está aprendendo a partir das relações criadas nessas situações.

Currículo desenvolvido na ação

O QUE É CURRÍCULO?
É a consepção que almejamos desenvolver, identificando caracteristicas intrínsecas das tecnologias que devem ser exploradas em atividades pedagógicas com intenções e objetivos claros e especiíficos.
CONMTRIBUIÇÓES:
Densevolver as capacidades de pensar e aprender com as tecnologias.
Potencializar mudanças na aprendizagem, no ensino e na gestçao de sala de aula.
COMO INTEGRAR AS TECNOLOGIAS AO DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO?

Estabelecendo transformações na escola e na sala de aula em um espaço de experincias, ensino e de aprendizagem, formação do cidadãos e de vivencia democrática, ampliada pela presença das tecnologias.

COMO DESENVOLVER PROGETOS NO ÂMBITO DO CURRÍCULO:
O progeto é uma ação de um plano de ação que não se realizou, e o ser humano não desenvolvel para transformar situações problemática em uma situação desejada a partir de um conjunto de ações que ele antevê como necessidade de integração de conhecimentos na tecnologia e na aprendizagem.

blogs para a aprendizagem

Hoje com as novas tecnologias sentimos a necessidade do uso de blogs para pesquisas e informações.

Os adolescentes utilizam bastante esse meio para facilitar sus publicações e divulgações de trabalhos ou até mesmo diários e informações precisas no cotidiano.

Nós como educadores devemos conhecer melhor o uso desses recursos para melhorar nossa prática pedagógica .

a internet como espaço de autoria

Os produtos que reúne muitos meios de comunicação é chamado de multimídia.

Um grupo de japonês pesquisaram sobre dinâmica que se desenvolve em sala de aula e diz que uma aula é como um rio que passa correndo rápido, cheios de pequenos redemoinhos, pequenas perturbações, cores e ondas diferentes em cada cantos.

Outros pontos importantes é descrição e análise da atividade no ambiente de compartilhamento de produções para que possam ser aproveitados e recebam sugestões de alguns colegas, a idéia é só lembrar pontos que podem ser importantes.

Existem outras possibilidades de uso de computadores ligados em rede à internet que é uma interessante fonte de pesquisa e podemos conseguir muitas informações de tudo que procuramos.

Podemos ser leitor, leito-autor,que lê e intervém no trabalho produzidos por outros.

Há diversos ambientes e sites que oferecem essa possibilidade em formatos e estruturas bastantes diverso. O lingüístico Marcos Bagno lembra que o blog é fruto da cultura da internet e nasceu com os jovens e não é nesse meio que eles vão aprender ortografia e gramática, esse espaço deve ser reservado para adolescente expressar-se livremente.

Alguns professores deram seus depoimentos sobre blogs que falam de oficinas pedagógicas.Esses blogs são tecnologias de informações e comunicação disponível na web.

Se o professor tiver praticidade e conhecimento nesse meio, terá êxito para que o aluno possa ser co-autor de seu processo de aprendizagem e o professor um problematizador dos conhecimentos construídos pelos alunos.

O que é hipertexto?

Hiperligações são parte dos fundamentos da linguagens usadas para construção de páginas na world wide web e outros meios digitais e são designadas elementos clicáveis, em forma de texto ou imagem, que levam a outras partes de um sítio ou para recursos variados.
A palavra inglesa link entrou na língua portuguesa por via de redes de computadores (em especial a Internet), servindo de forma curta para designar as hiperligações do hipertexto. O seu significado é "atalho", "caminho" ou "ligação". Através dos links é possível produzir documentos não lineares interconectados com outros documentos ou arquivos a partir de palavras, imagens ou outros objetos.
Navegar ou surfar na Internet é seguir uma sequência de links.[1] Os links agregam interatividade no documento. Ao leitor torna-se possível localizar rapidamente conteúdo sobre assuntos específicos.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hiperlink

O conhecimento humano é uma expressão usada para toda a experiência humana adquirida até o momento. É a soma de todos os pensamentos, criações e invenções da mente humana. Incluindo descobertas em diversas áreas da ciência: matemática, literatura, arte, entre outras. Para se ter uma dimensão exata do conhecimento humano, é preciso considerar que ele está em constante expansão, desde o início da humanidade, e tem aspectos filosóficos e científicos a serem considerados para a apreensão de seu conceito.
"Segundo Platão, o conhecimento humano integral fica nitidamente dividido em dois graus: o conhecimento sensível, particular, mutável e relativo; e o conhecimento intelectual, universal, imutável, absoluto, que ilumina o primeiro conhecimento, mas que dele não se pode derivar"[carece de fontes?].
http://pt.wikipedia.org/wiki/Conhecimento_humano


Conhecimento é o ato ou efeito de abstrair idéia ou noção de alguma coisa, como por exemplo: conhecimento das leis; conhecimento de um fato (obter informação); conhecimento de um documento; termo de recibo ou nota em que se declara o aceite de um produto ou serviço; saber, instrução ou cabedal científico (homem com grande conhecimento).
http://pt.wikipedia.org/wiki/Conhecimento

Navegação em Hipertexto

Navegar em hipertexto foi muito bom,pois facilita o leitor localizar rapidamente conteúdos sobre assuntos específicos.

Educação e tecnologia

Naõ existe educação igualável todos tem o mesmo direito de aprender e conhecer novas descobertas e aperfeiçoar sua aprendizagem.

A IDENTIDADE DO PROFESSOR E PRÓPRIA APRENDIZAGEM

As sereias do Ensino Eletronico Com o avanço das novas tecnologias o professor passou a ter acerso ao mundo novo de qualificação para a utilização desses aparelhos em busca de novas mudanças no cotidiano e melhorar a Educação. Com essas mudanças o professor passa ter segurança e confiaça em qualificar também o seu aluno fazendo com que ele descubra um mundo novo.

QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ ?

COMO PROFESSORA SOU MUITO EXIGENTE,GOSTO DE COBRAR DO MEU ALUNO TUDO AQUILO QUE APRENDI E MUITO MAIS DE ACORDO COM A ETAPA QUE ELES ESTIVEREM CURSANDO.
GOSTO DE FAZER AS COISAS DE MANEIRA AGRADAVEL E SAUDAVEL PARA QUE MEU ALUNO POSSA SEGUIR AQUILO QUE ESTA AO SEU ALCANCE,TRAGO SEMPRE NOVIDADES E PROCURO INOVAR MINHA METODOLOGIA.COM O MEU ALUNO APRENDO TUDO QUE ELES TRAZEM DE SUA BAGAGEM PRINCIPALMENTE QUANDO ELES DESCOBREM COISAS NOVA DA TECNOLOGIA.

apresentação

ola.eu sou Edneuza, conhecida como Neuzinha.
tenho 38 anos,sou professora pro-graduada em metodologia do ensino de lingua portuguesa e da literatura. leciono na escola carvalho neto.
sou bem descontraida,gosto de fazer amizades e participar muito das atividades referente a meu trabalho.
estou participando dessa nova etapa do e-proinfo e estou adorando.temos uma ministrante maravilhosa bem descontraida.beijos,Elen.

ativ-3

Naõ existe educação igualável todos tem o mesmo direito de aprender e conhecer novas descobertas e aperfeiçoar sua aprendizagem.

ativ-1

GOSTO DE FAZER AS COISAS DE MANEIRA AGRADAVEL E SAUDAVEL PARA QUE MEU ALUNO POSSA SEGUIR AQUILO QUE ESTA AO SEU ALCANCE,TRAGO SEMPRE NOVIDADES E PROCURO INOVAR MINHA METODOLOGIA.COM O MEU ALUNO APRENDO TUDO QUE ELES TRAZEM DE SUA BAGAGEM PRINCIPALMENTE QUANDO ELES DESCOBREM COISAS NOVA DA TECNOLOGIA